九龙坡区兰花小学：翰墨携手共发展，城乡教育添新芽

2022年2月17日至18日，兰花小学黄涌校长带领学校干部教师、学生和家长志愿者代表一行30余人驱车七个小时，前往城口县咸宜镇中心小学开展了系列结对联谊活动。

据了解，由2021年9月九龙坡区党政代表团到城口县开展对口协同发展工作，在九龙坡区区委书记李春奎同志的提议下，区教委王家仕主任精心指导，兰花小学“喜闻墨香”识得城口县咸宜镇中心小学，成功确立结对帮扶共建。

在2月18日的咸宜镇小学开学典礼上，兰花小学黄涌校长和咸宜镇中心小学邱文进校长共同签署了《校校战略合作协议书》。双方以“共享城区优质教育资源，促进教育均衡发展，提升办学核心竞争力”为指导思想，恪守“互相合作、互利互惠、实现双赢、共同发展”的基本原则，从互派干部教师交流学习、共建市级书法特色示范学校、校际师生交流活动、大型教学活动资源共享、学生“手拉手”联谊活动等多个层面共同建立合作关系。

根据咸宜镇中心小学实际需要，兰花小学本年度向该校捐赠五台全新电脑、五台全新打印机，用于改善教师的办公条件，提升教师的信息技术水平。兰花小学成立专项“兰雅奖励基金”，通过发动师生爱心捐款，本年度共募集资金44139元，用于奖励该校表现优异的教师和学生。

两校“手拉手”结对小伙伴和双方家长们齐聚一堂，开展两校结对座谈会，他们相互聊学习谈爱好，家长们相互分享着自己的家庭教育理念，现场一片和乐融融。

看到此情此景，城口县教育工委专职副书记蔡芝雪同志为这次活动召开大大的点赞，他指出：在我国全面实现脱贫攻坚任务，进入乡村振兴发展的新阶段，两校结对活动具有深远的意义。城乡学校结对帮扶、资源共享、教研同步、互助共勉、共同提高是落实科学发展观，促进城乡教育均衡发展，全面提高乡村基础教育教学质量的重要举措。而广袤的乡村田园也为城市孩子提供了劳动教育的平台，两校应充分利用农村学校现有的劳动教育资源，利用春耕、秋收等活动，深入落实劳动教育，让长期生活在都市里的孩子从田间地头认识了解农村生活。了解农村里的伙伴，城乡互助，对于双方都是共赢。

座谈会后的研讨课交流活动上，兰花小学选派了两名优秀教师带去了两节精彩的课例。

教科室主任冉双老师执教的语文习作课，以教材的第一部分内容为基石，以问题激趣，引出本次习作的话题，结合提供的四幅图，为学生习作的选材做好了铺垫。以教材第二部分内容搭建教学的支架，通过写一个词、写一句话、写一段话到最后的写清楚过程、写出高兴，环环相扣，层层递进。

市书法赛课一等奖获得者汪继平老师执教的《言行雅》，结合兰花小学“雅能”办学特色创设活动情境，引导学生欣赏历史上的名家作品，对“言行雅”的书写间架结构进行详细的分解，在师生创作中梳理书写技巧，并将“雅”的种子播撒在孩子的心田。

为更深入地延续两校结对，兰花小学的八个志愿者家庭实地探访了结对帮扶小伙伴的家庭境况，他们纷纷拿出准备好的礼物和慰问金，向因为家人重病或突发变故而导致生活困难的孩子们送去了温暖与爱。咸宜镇中心小学6.1班的高洁同学在志愿者妈妈的陪同下换上了好久没有的新衣服、新鞋子，眼里闪烁着喜悦的泪水。兰花小学的孩子们也在结对家庭的带领下感受了摘菜、生火等活动，体验了彼此的学习和生活环境。

春风春雨春意盎然，互帮互助互为彼此。乡村振兴，教育先行，本次交流联谊活动真切的促进了兰花小学和咸宜镇中心小学之间的深厚情谊，城乡学校共同协作，打开了教育发展的新局面。在教育的漫漫征途上，两所学校会以此为契机，聚焦书法特色，继续携手同行，一起面向高质量发展的未来。

来源：光明教育家

编辑：张 宇

关键词： 兰花小学 镇中心小学 九龙坡区 结对帮扶 劳动教育