“花开如苔追梦少年”梦想课堂进校园

孩子们小小的脑袋是不是经常会有大大的疑惑?“什么学科才是我擅长的呢?”、“什么样的高中才适合我?”、“未来的我该选择什么样的大学专业，又适合什么样的职业呢?”……为了让学龄期的孩子们全面地认识自己，以自己追求的目标为出发点，建立长远的价值观、规划未来的职业发展方向，取得自我肯定和对未来职业认定后，有效激活内动力、寻找发挥平台、找到适合自己的位置、完善自我、实现目标，3月22日，由上海联劝公益基金会资助、泸州市心源社会工作服务中心、合江县福宝职业中学校主办的 “花开如苔追梦少年”梦想课堂在合江县福宝职业中学校教室成功开展，参与此次活动的共计有52名学生、4名教师和2名社工。

此次活动由心源社工总干事史建梅老师主讲，心源社工中心以“让儿童绽放自我·看见美好未来”为愿景，以为儿童规划人生、规划学业，到规划未来为己任，助力儿童权益保障、身心健康成长，史建梅老师也致力于儿童与青少年社会工作多年，为无数儿童送去了温暖、送去了美好明天。结合前期需求调研，此次面向福宝中学学生们的课程从生涯规划内容、自我认知、学科与专业、职业、理想生活四个模块入手，为学生们详细阐述生涯规划的概念、重要性等知识点。同时，史建梅老师运用生涯彩虹图、霍兰德兴趣六边形模型、我的能力平衡轮等专业工具，采取直观形象化教学的方式，拓宽知识视角，帮助学生们体悟对生涯角色的理解和探索、挖掘个人能力、职业性格等方面，并通过免费海岛游-我的岛屿计划，带领学生们进行参与式学习，将个人兴趣与生涯倾向相结合，深入浅出的带领大家聚焦自身潜能发展，最后再以组单位进行讨论、分享、总结，充分激发学生们的学习兴趣和热情，营造出浓厚学习氛围。

​没规划的人生是叫拼图，有规划的人生才叫蓝图;没有规划的人生是漂泊，有目标的人生就叫航行。而如何将生涯规划落实到位，是众多学生的一大难题，本次课堂，史建梅老师，充分的让学生结合时代特点，根据自己的兴趣倾向，科学地选择选考科目和专业，制订个人生涯计划，选择一个适合自己的最佳人生奋斗目标，并为实现这一奋斗目标作出行之有效的安排，要想远航就要立足当下，眺望远方。(于园园)

关键词： 社会工作 学校主办 儿童权益 个人能力 进行讨论