济南泉城中学大数据精准教学，助力师生提质增效

为落实济南市历下区“智慧教育+因材施教”项目的建设要求，积极推动智慧教育建设，建立健全学校教育信息化服务体系，促进信息技术与教育教学的高效融合，山东省济南泉城中学举行了为期三周的大数据精准教学讲评研讨周活动，第一周筑牢基础，第二、三周强化效果，活动内容层层递进，以研促教，有效促进教师的教育教学水平。

在校长孙宝伟、副校长王寿军的带领下，来自七、八、九三个年级的22位老师带来了精彩纷呈的大数据精准讲评课，各学科组老师参与观摩学习、课后研讨。

教师听课

课堂观摩环节，针对试卷讲评场景，教师在课前、课中、课后维度全面体现精准教、个性学。课前，教师通过大数据精准教学系统全面把握学情、考情，精准定位班级共性问题，发掘试卷讲评重点内容，达到“精准备课”。课中，教师根据系统分析的学情数据为学生进行评价指导，帮助学生清晰定位，再根据答题情况的详细数据进行错题分层精讲。高频错题小组探究、教师重点讲解，中低频错题学生共创解决，教师点拨，从而突出课堂重难点，提高课堂效率，实现“精准教学”。最后，精选个性化学习手册的推荐习题进行变式训练，从而举一反三，沉淀方法，提升能力。课后，学生完成个性化学习手册的个性化推题练习，针对自己的薄弱点进行巩固再练。教师对完成情况进行检查，疑惑点再答疑，让学习形成闭环。整个教学过程中，教师基于大数据精准教学系统与个性化学习手，力求把握教学重难点，大力凸显学科核心素养，巧妙渗透学法指导，引导学生成为学习真正的主人。

教师讲评课

各学科组老师积极参与听课、评课，聚焦教学实际，不断追求、探索、钻研高效课堂教学模式。评课老师们表示，授课老师以“学”为主，以“生”为本，根据学生的个性化学习手册，借助于大数据精准教学系统，精准定位了班级共性问题和学生薄弱知识点，做到以学定教。课堂中做到讲评有侧重，课上选择得分率较低的题目的分析讲评，目的明确，针对性强。借助优秀试卷展示讲解，调取典型错误答案，引导学生自主分析、讲解答题思路，共同查找错误答卷中的失分原因，找到自己的不足。同时，针对授课过程中的不足之处，听评课教师提出了有效的改进措施，教师们纷纷表示将充分利用此次充电赋能的机会，深度交流，取长补短。

课后研讨

当前，智慧教育探索实践在济南泉城中学正有序开展，学校将不断推进基于大数据、人工智能技术的教学研究，助推因材施教、个性化学习，加速“双减”落实，为课堂教学赋能增效，促进学生全面发展。

关键词： 泉城中学 的个性化 因材施教 全面发展 积极参与